പാൻഡെമിക് ബാല്യം "സാധാരണ" ആക്കാനുള്ള ശ്രമം നിർത്താം

കഴിഞ്ഞ മാസം ന്യൂ യോർക്ക് ടൈംസ് "കുട്ടികളുടെ സ്ക്രീൻ സമയം പാൻഡെമിക്കിൽ ഉയർന്നു, രക്ഷിതാക്കളെയും ഗവേഷകരെയും ഭയപ്പെടുത്തി" എന്ന പേരിൽ ഒരു ലേഖനം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. അത് ഭയപ്പെടുത്തുന്ന കാര്യമാണ്. "ഇതിഹാസ പിൻവലിക്കൽ", "ആസക്തി", "സാങ്കേതികവിദ്യയിലേക്ക് കുട്ടികളെ" നഷ്ടപ്പെടുത്തൽ തുടങ്ങിയ ഭയാനകമായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഈ ഭാഗത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കുട്ടികളെ സ്ക്രീനിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കുന്നത് "ഒരു ബാറിൽ മദ്യനിരോധനം പ്രസംഗിക്കുന്നതുമായി" ഇത് താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.

എന്ത്?!

നമ്മൾ ഒരു മഹാമാരിയിലാണ്.

എല്ലാം വ്യത്യസ്തമാണ്.

മറ്റൊരു ലേഖനത്തിൽ എടുത്തുകാണിച്ചതുപോലെ, രക്ഷാകർതൃത്വം ഇതിനകം തന്നെ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ജീവിതത്തെ iningറ്റി കളയുകയാണ് ന്യൂ യോർക്ക് ടൈംസ് "അരികിലുള്ള മൂന്ന് അമ്മമാർ" എന്ന പേരിൽ.

മാധ്യമങ്ങളോടും അവർ ആലോചിക്കുന്ന വിദഗ്ധരോടുമുള്ള എന്റെ ഉപദേശം? മാതാപിതാക്കളെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നത് നിർത്തുക.

അതെ, കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമിടയിൽ സ്ക്രീൻ സമയം മുമ്പത്തേതിനേക്കാൾ 2020 ലും 2021 ലും വളരെ കൂടുതലാണ്. പക്ഷേ, ഇന്നത്തെ പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഇതൊരു അനിവാര്യതയാണ്, ദുരന്തമല്ല. നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്കായി ഇപ്പോൾ പഠിക്കുന്നതിന്റെയും സാമൂഹികമായി ബന്ധപ്പെടുന്നതിന്റെയും വിനോദത്തിൻറെയും ബന്ധമാണ് സ്ക്രീനുകൾ. കുട്ടികൾക്കും സ്ക്രീനുകൾക്കും ചുറ്റുമുള്ള ഞങ്ങളുടെ ഇപ്പോഴത്തെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം പ്രീ-പാൻഡെമിക് അനുമാനങ്ങളെയും സിസ്റ്റങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഈ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം ഇപ്പോൾ പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമായി തെറ്റാണ്, കാരണം ഞങ്ങൾ ഒരു വർഷം മുമ്പുള്ളതിനേക്കാൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ലോകത്താണ്. ഞങ്ങളുടെ കാറുകളിൽ ഒരു ക്രോസ്-കൺട്രി സവാരിയിൽ കുറച്ച് ശുദ്ധവായു ലഭിക്കാൻ വിൻഡോകൾ താഴേക്ക് ഉരുട്ടാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ ഇത് വിമാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് പരാതിപ്പെടുന്നതുപോലെയാണ്.

വലിയ ചിത്രം പരിഗണിക്കുക

നമുക്ക് വലിയ ചിത്രം പരിഗണിക്കാം. കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും ഈ പകർച്ചവ്യാധി ഒരു പരിധിവരെ ബാധിച്ചിട്ടുണ്ട്-വ്യക്തിഗത ബന്ധങ്ങൾ, പഠനം, കളി എന്നിവയിലെ പരിമിതികൾ ഓപ്ഷണലല്ല. പാൻഡെമിക് അതിജീവനത്തിനാണ് മുൻഗണന. ഡിജിറ്റലായി ബന്ധം നിലനിർത്തുന്നത് കുട്ടികളെ അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ തുടരാൻ അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ. പക്ഷേ, അതാണ് കാര്യം. ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ അടിസ്ഥാനമാണ്. പഴയ "സാധാരണ" ഇപ്പോൾ അപ്രസക്തമാണ് -അത് നിലവിലില്ല.

കൂടാതെ "വലിയ മോശം" ഭാഗങ്ങളിൽ ചിലത് NY ടൈംസ് ലേഖനം, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വെറും മണ്ടത്തരമായിരുന്നു. ഒരു കൊച്ചുകുട്ടി തന്റെ കുടുംബത്തിലെ നായ ചത്തപ്പോൾ അവന്റെ കളികളിൽ ആശ്വാസം കണ്ടെത്തി. അതുകൊണ്ടെന്ത്? തീർച്ചയായും അവൻ ചെയ്തു. നമ്മളെല്ലാവരും ദു peaceഖത്തിൽ അൽപ്പം സമാധാനവും ആശ്വാസവും തേടുന്നു. അത് പാത്തോളജിക്കൽ അല്ല. ദു wavesഖം തിരമാലകളായി വരുന്നു, വലിയ തിരമാലകളെ അതിജീവിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരു മരണത്തിൽ ദു normalഖിക്കുമ്പോൾ കാര്യങ്ങൾ വീണ്ടും സാധാരണ നിലയിലാക്കാൻ, ഒരു സുഹൃത്തിനോടോ ചിലപ്പോഴെങ്കിലും ജോലി സംബന്ധമായ ഒരു ചാറ്റിലോ ആരാണ് ആശ്വാസം കണ്ടെത്തിയത്? ഇപ്പോൾ ഈ കുട്ടിക്ക് ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ വീട്ടിലേക്ക് പോകാനും വിഘടിപ്പിക്കാനും കഴിയില്ല, അതിനാൽ ഗെയിം ഒരു അഡാപ്റ്റീവ് പരിഹാരമാണ്.

ലേഖനത്തിലെ മറ്റൊരു കഥ, ഒരു പിതാവിന് തന്റെ കുട്ടി നഷ്ടപ്പെട്ടതായി തോന്നുന്നു, ഒരു രക്ഷിതാവെന്ന നിലയിൽ പരാജയപ്പെട്ടു, കാരണം അവന്റെ 14 വയസ്സുള്ള മകൻ തന്റെ ഫോൺ തന്റെ "ജീവിതകാലം മുഴുവൻ" ആയി കരുതുന്നു. പകർച്ചവ്യാധിക്കുമുമ്പ് കുട്ടികളുടെ ജീവിതം അവരുടെ ഫോണുകളിലേക്ക് കുടിയേറി. സെൽ ഫോണുകൾക്ക് മുമ്പ്, 14 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഞങ്ങൾ ഒരു ഹാൾ ക്ലോസറ്റിലേക്ക് കുടിയേറി, ഫോൺ വയർ തൂക്കിയിട്ട്, ഞങ്ങൾ ഇരുട്ടിൽ ഇരുന്ന് സുഹൃത്തുക്കളോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, അവരോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തതിന് ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ ഞങ്ങളെ പരിഹസിച്ചു ഇനി. ആ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ സമപ്രായക്കാരുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ പുറം തള്ളേണ്ടിവരും - അവർ അവരുടെ സ്വതന്ത്ര സ്വയം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു. ഈ പ്രായത്തിൽ നമുക്ക് അവ കുറച്ചെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെടും. ഇപ്പോൾ ആ പിയർ കണക്ഷനുകളും ജീവിതങ്ങളും മിക്കവാറും ഡിജിറ്റൽ ഇടത്തിലാണ്, കാരണം അവ മാത്രമാണ് സാധ്യമായ ഓപ്ഷനുകൾ. ഈ സുപ്രധാന വികസന പ്രവർത്തനത്തിൽ അവർക്ക് ഇടപെടാൻ കഴിയുമെന്നതിന് നന്ദി. ഈ സ്വഭാവങ്ങളെ ഡിജിറ്റൽ വേദികളിലേക്ക് മൈഗ്രേറ്റ് ചെയ്യുന്നത് അഡാപ്റ്റീവ് ആണ്, ഭയപ്പെടുത്തുന്നതല്ല.

നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരു റിലീസ് ആവശ്യമാണ്

പകർച്ചവ്യാധിയുടെ സമയത്ത് നഷ്ടവും സങ്കടവും ഭയവും യഥാർത്ഥമാണ്. നമ്മുടെ തലച്ചോറ് ഉചിതമായ അലേർട്ട് അവസ്ഥകളിലാണ്. ഇത് ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്നതാണ് - ശാരീരികമായും വൈജ്ഞാനികമായും വൈകാരികമായും. കൂടുതൽ കാലം മുന്നോട്ടുപോകുന്തോറും, തിരിച്ചടയ്ക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - ഞങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനരേഖ പോലെ മറ്റെന്തെങ്കിലും തിരികെ ലഭിക്കാൻ. നമുക്ക് ഡീകംപ്രസ് ചെയ്യാനും, ഒന്നും ചെയ്യാതിരിക്കാനും, വീണ്ടും ഇന്ധനത്തിനുള്ള അനുമതി നൽകാനും സമയം വേണം. നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ എപ്പോഴും ഇതിൽ ചിലത് ആവശ്യമാണ്; യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനരഹിതമായ സമയം നമ്മുടെ മാനസിക ക്ഷേമത്തിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. എന്നത്തേക്കാളും ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്.

"മസ്തിഷ്ക ചോർച്ച" എന്ന ഈ ആവശ്യം മുതിർന്നവർക്കുള്ളതിനേക്കാൾ കുട്ടികൾക്ക് ശരിയല്ല. വാസ്തവത്തിൽ, പല തരത്തിൽ, കുട്ടികൾ കൂടുതൽ ക്ഷീണിതരാണ്. തലച്ചോറും ശരീരവും കെട്ടിപ്പടുക്കുക, വൈകാരികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ നിയന്ത്രണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, കുട്ടിക്കാലത്തിന്റെയും കൗമാരത്തിന്റെയും വഞ്ചനാപരമായ സാമൂഹിക ജലത്തിൽ നാവിഗേറ്റുചെയ്യൽ തുടങ്ങിയ എല്ലാ സാധാരണ സമ്മർദ്ദങ്ങളും അവർ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. ഇപ്പോൾ അവർ അത് ഒരു മഹാമാരിയിൽ ചെയ്യുന്നു. ചിലപ്പോൾ കുട്ടികൾ ഒറ്റയ്‌ക്ക് ആയിരിക്കുകയും ഒന്നിനെക്കുറിച്ചും അധികം ചിന്തിക്കാതിരിക്കുകയും വേണം. ഒരുപക്ഷേ, ഒരുപക്ഷേ, അവർക്ക് ഇപ്പോൾ കൂടുതൽ ആവശ്യമായിരിക്കാം.

സന്ദർഭത്തിന് പുറത്തുള്ള ഗവേഷണം ഉദ്ധരിക്കുന്നു

കുട്ടികളെയും സ്ക്രീനുകളെയും കുറിച്ച് വളരെ മോശമായ കാര്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗവേഷണ ലേഖനങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നതും ലേഖനത്തിന്റെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന തന്ത്രങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പാൻഡെമിക്കിന് വളരെ മുമ്പുതന്നെ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഇന്റർനെറ്റ് ഗെയിമിംഗ് ഡിസോർഡർ ഉള്ള മുതിർന്നവരിൽ കാണുന്ന തലച്ചോറിലെ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് അവർ ലിങ്ക് ചെയ്യുന്ന ഒരു ലേഖനം. ചെറിയ കുട്ടികൾ സ്‌ക്രീനുകളിൽ ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം ട്രാക്കുചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് 2020 ജൂലൈയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പഠനവും പരാമർശിച്ചിട്ടുണ്ട്. കുട്ടികൾ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ അറിവില്ലാതെ, മുതിർന്നവരെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ ആക്‌സസ് ചെയ്യുന്ന ഉപയോഗ രീതികളും ഗവേഷകർ പിടിച്ചെടുത്തു. 2020 മാർച്ചിൽ ലേഖനം പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ സ്വീകരിച്ചതിനാൽ, ഈ ഗവേഷണ ഡാറ്റയും പാൻഡെമിക്കിന് മുമ്പ് ശേഖരിച്ചു.

പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ഉള്ളടക്കവും പ്രശ്ന/ആസക്തി നില സ്ക്രീൻ ഉപയോഗത്തിനുള്ള സാധ്യതയും ആക്‌സസ് ചെയ്യുന്നത് പാൻഡെമിക്കിന് മുമ്പുള്ളതും പാൻഡെമിക് ഉപയോഗത്തിന് പ്രത്യേകമല്ലാത്തതുമായ പ്രശ്നങ്ങളാണ്. ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ അവതരണത്തിലെ പ്രശ്നം ന്യൂയോർക്ക് ടൈംസ് കോവിഡ് -19 സമയത്ത് ഉയർന്ന അളവിലുള്ള സ്ക്രീൻ ഉപയോഗം യാന്ത്രികമായി ഗവേഷണത്തിൽ വിവരിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുമെന്ന് അനുമാനിക്കുന്നു എന്നതാണ് ലേഖനം. ഞങ്ങൾക്ക് ആ അനുമാനം ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയില്ല. ആഘാതം എന്താണെന്നറിയാൻ ഞങ്ങൾക്ക് മാർഗമില്ല. വാസ്തവത്തിൽ, ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ കുറയ്ക്കാനുള്ള വഴികൾ നമുക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പോലും കഴിയും. ഒരുപക്ഷേ മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും കൂടുതൽ വീട്ടിലായിരിക്കുകയും അത്തരം ആവൃത്തികളുള്ള സ്ക്രീനുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഡിജിറ്റൽ സ്ഥലത്ത് കൂടുതൽ ധാരണയും ചാഞ്ചാട്ടവും അനുവദിക്കും, അത് ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ കുറയ്ക്കുകയും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അവ ലഘൂകരിക്കാനുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

അതിവേഗം പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്ന വിവര ആക്‌സസ്സും സ്ക്രീൻ സമയവും കഴിഞ്ഞ കാൽ നൂറ്റാണ്ടിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും പീഡിയാട്രിക് ഹെൽത്ത് പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും വെല്ലുവിളികൾ സമ്മാനിച്ചു, കാരണം ഞങ്ങളുടെ ജനറൽ ഇസഡ് കുട്ടികൾ ആദ്യത്തെ ഡിജിറ്റൽ സ്വദേശികളാണ്. അമിതമായ സ്ക്രീൻ സമയത്തിന്റെ അപകടസാധ്യതകൾ, പ്രത്യേകിച്ചും സാമൂഹ്യവൽക്കരണം, ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സ്കൂൾ ജോലി എന്നിവ പോലുള്ള മറ്റ് വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതും പഠിക്കേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നമ്മുടെ ലോകത്തിന്റെ നിലവിലെ അവസ്ഥയിൽ ആ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലഭ്യത ഗണ്യമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ആവശ്യകത ഞങ്ങൾ അവഗണിക്കുന്നുവെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല; ഇതിനർത്ഥം "സാധാരണ" എന്ന പഴയ നിലവാരം പ്രയോഗിക്കുന്നത് ഇപ്പോൾ പ്രവർത്തിക്കില്ല എന്നാണ്. അത് മോശമോ മോശമോ എന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല - അതിജീവനത്തിന് ഇപ്പോൾ സംഭവിക്കേണ്ടത് അത് മാത്രമാണ്.

ഞങ്ങൾ കൂട്ടായ ആഘാതത്തിന്റെയും വിലാപത്തിന്റെയും സ്ഥലത്താണ്. ഞങ്ങൾ അതിജീവന രീതിയിലാണ്. ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിലെ മാറ്റങ്ങളും വ്യത്യാസങ്ങളും കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഒരുപോലെ ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ നമ്മുടെ എല്ലാ വിഭവങ്ങൾക്കും നികുതി ചുമത്തുന്നു. അതിജീവനത്തിന്റെ പേരിൽ കൂടുതൽ സ്ക്രീനുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പോലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ ഞങ്ങൾ വരുത്തുന്നു. ഞങ്ങൾ "ടൈംസിന് മുമ്പ്" അല്ല, ആ സമയങ്ങളിൽ സ്ഥാപിതമായ പ്രതീക്ഷകൾക്കായി നമുക്ക് പിടിച്ചുനിൽക്കാൻ കഴിയില്ല. ഞങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്, കാരണം ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളും അങ്ങനെയാണ്.

ശ്രമിക്കുന്നതിൽ എന്താണ് ദോഷം?

നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഒരു "സാധാരണ" ബാല്യം സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് അപകടകരമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ശ്രമിക്കുന്നതിൽ എന്താണ് ദോഷം? ഒരുപാട്. നമുക്ക് കാര്യങ്ങൾ “സാധാരണ” ആക്കാൻ കഴിയാതെ വരുമ്പോൾ നമ്മൾ നമ്മുടെ കുട്ടികളെ “പരാജയപ്പെടുന്നു” എന്ന് നിർവ്വചിച്ചാൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് തോന്നുന്ന കുറ്റബോധവും നിരാശയുമാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനം. ഈ ശക്തമായ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ നമ്മുടെ വിപുലമായ ആന്തരിക വിഭവങ്ങളെ ചോർത്തിക്കളയുന്നു, നമ്മുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ഇന്ന് ലോകത്തിന്റെ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഭൂപ്രകൃതി പരിഹരിക്കുന്നതിനും പ്രശ്നം കുറയ്ക്കും.

മറ്റൊരു ഗുരുതരമായ അപകടം നമ്മുടെ കുട്ടികളുമായി അനാവശ്യമായ സംഘർഷം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയാണ്. നമ്മുടെ ലക്ഷ്യം (സാധാരണഗതിയിൽ) നമ്മുടെ കുട്ടികൾ (ഞങ്ങളും) ചിന്തിക്കുക, പെരുമാറുക എന്നതാണ് (നിർവ്വചിച്ച പ്രീ-പാൻഡെമിക് പോലെ), ഇത് എല്ലാവരിലും അസാധാരണമായ നിരാശയിൽ അവസാനിക്കും-ഇരുവശത്തും ഒരുപാട് നിലവിളികൾക്കും കരച്ചിലുകൾക്കും ശേഷം, ഈ ദിവസങ്ങളിൽ നമുക്ക് കൂടുതൽ ആവശ്യമില്ലാത്ത ഒന്ന്. യാഥാർത്ഥ്യമല്ലാത്ത പ്രതീക്ഷകളോടെ മോശമാകാതെ ആ സമയങ്ങൾ ധാരാളം ഉണ്ടാകും.

അവസാനമായി, കാര്യങ്ങൾ പഴയതുപോലെ നിലനിർത്തുന്നതിൽ ഞങ്ങൾ പ്രാഥമികമായി ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പുതിയതും അജ്ഞാതവുമായവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള അപകടസാധ്യത ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നു. സർഗ്ഗാത്മകതയും വളർച്ചയും പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും അങ്ങേയറ്റത്തെ മാറ്റത്തിന്റെയും കടുത്ത സമ്മർദ്ദത്തിന്റെയും കാലഘട്ടത്തിൽ അനിവാര്യമായ കഴിവുകളാണ്. കാര്യങ്ങൾ പഴയതു പോലെ നിലനിർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നത് - പഴയ "സാധാരണ" ലക്ഷ്യമായി സജ്ജമാക്കുക - ഈ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിൽ നിന്നും അവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ നിന്നും നമ്മെ ട്രാക്കിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കാം.

അതിനാൽ, മാതാപിതാക്കൾ എന്തുചെയ്യണം?

നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെയും ഒരു ഇടവേള വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുക. പകർച്ചവ്യാധിയിലെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അലാറം തലക്കെട്ടുകളും വാചാടോപങ്ങളും ഭയപ്പെടരുത്. അവർ അതിജീവിക്കുന്നു. അവരുടെ കഥകൾ, നിർവ്വചനം അനുസരിച്ച്, ഈ കാലഘട്ടത്തിന്റെ ഭാഗവും മുമ്പത്തെ ടൈംലൈനുകളിൽ നിന്നും കഥകളിൽ നിന്നുമുള്ള ചരിത്രപരമായ തടസ്സവും ആയിരിക്കും. ഈ വസ്തുത അംഗീകരിച്ചാൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ നാമെല്ലാവരും അനുഭവിക്കുന്ന നഷ്ടങ്ങളും ഭയങ്ങളും മാറുന്നില്ല. പഴയതുപോലെ ജീവിതം രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള ശ്രമം നിർത്താൻ ഇത് നമുക്ക് കുറച്ച് വൈകാരികവും ചിന്താശൂന്യവുമായ ഇടം നൽകുന്നു. അവിശ്വസനീയമായ ജോലിയോടുള്ള അനുകമ്പയും കൃപയും തുടരാൻ എല്ലാവരും ചെയ്യുന്നത് നമുക്കെല്ലാവർക്കും പ്രധാനപ്പെട്ട ഇന്ധനമാണ്. നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ജിജ്ഞാസ ഈ യാത്രയ്ക്ക് anർജ്ജം പകരും, അതേസമയം ആഖ്യാനത്തെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് നമ്മെ അടച്ചുപൂട്ടുകയും അനാവശ്യമായ നിരാശ, സംഘർഷം, കുറ്റബോധം എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാവുകയും ചെയ്യും.