ഗന്ഥകാരി: Laura McKinney
സൃഷ്ടിയുടെ തീയതി: 10 ഏപില് 2021
തീയതി അപ്ഡേറ്റുചെയ്യുക: 16 മേയ് 2024
Anonim
15 വർഷത്തിന് ശേഷം അവളുടെ ഇരയോട് ഒരു ക്രൂരൻ മാപ്പ് പറയുന്നു
വീഡിയോ: 15 വർഷത്തിന് ശേഷം അവളുടെ ഇരയോട് ഒരു ക്രൂരൻ മാപ്പ് പറയുന്നു

സന്തുഷ്ടമായ

കെവിൻ തന്റെ മുറിയിൽ "തണുപ്പിക്കുന്നു", അച്ഛൻ വാതിൽ തട്ടുന്നത് കേട്ട് അമ്മയോട് നിലവിളിക്കാൻ തുടങ്ങി. കെവിൻ തന്റെ സംഗീതം ഉയർത്തി, ശാപം, സ്ലാമിംഗ്, അലർച്ച എന്നിവ മുക്കിക്കളഞ്ഞു, അത് അനിവാര്യമായും കണ്ണീരിലേക്ക് നയിച്ചു. രാവും പകലും രാവും പകലും ഇതായിരുന്നു കെവിന്റെ വീട്ടിലെ പതിവ്. അവൻ ഭാഗ്യവാനായിരുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ പിതാവിന്റെ കോപത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടും. ഇപ്പോൾ കെവിന് 16 വയസ്സായപ്പോൾ, പിതാവിന്റെ പെരുമാറ്റത്തോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹിഷ്ണുത കുറഞ്ഞു. 6'1 -ൽ, അവനെ എളുപ്പത്തിൽ തന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിർത്താൻ കഴിയുമെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു. അവന്റെ പിതാവ് തന്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവനെ പീഡിപ്പിച്ചിരുന്നു, അച്ഛന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കെവിൻ "ഒന്നിനും കൊള്ളാത്ത ആളായിരുന്നു".

കെവിന്റെ സാമൂഹിക ജീവിതം:

കെവിന് അധികാരവും ബഹുമാനവും നിയന്ത്രണവും (വീട്ടിൽ ഇല്ലാത്ത എല്ലാ കാര്യങ്ങളും) ആഗ്രഹിച്ചിരുന്നു. ആരും ഒരിക്കലും അവനെ മറികടക്കാൻ പോകുന്നില്ല. സ്കൂളിലും സമൂഹത്തിലും കെവിൻ തനിക്കായി നല്ല പ്രശസ്തി നേടിയിരുന്നു. കെവിനുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാനോ അവന്റെ മോശം വശത്ത് ചേരാനോ ആരും ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അയാൾക്ക് പെൺകുട്ടികളോട് ബഹുമാനമില്ലായിരുന്നു. അവൻ സ്ത്രീകളോട് വികൃതവും ലൈംഗികവുമായ അഭിപ്രായങ്ങൾ പറയുകയും അവന്റെ സാന്നിധ്യത്തിൽ അവർക്ക് അസ്വസ്ഥതയുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും. ആൺകുട്ടികളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവനെ കാണുമ്പോൾ തന്നെ അവർ വിറയ്ക്കുന്നതുവരെ അവൻ അവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും കളിയാക്കുകയും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. കെവിൻ തന്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ കുട്ടികളെ പീഡിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന് യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ആർക്കും അവനെ പിടിച്ചുനിർത്താനും മോശമാവാനും കഴിഞ്ഞില്ല, അയാൾക്ക് സ്വയം നിൽക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.


കെവിനെപ്പോലെ എത്രയോ പീഡകർ ഉണ്ട്?

ഒരു പുതിയ പഠനമനുസരിച്ച്, സെന്റർസ് ഫോർ ഡിസീസ് കൺട്രോൾ ആൻഡ് പ്രിവൻഷനും മസാച്യുസെറ്റ്സ് ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഓഫ് പബ്ലിക് ഹെൽത്തും, ഉത്തരം നിങ്ങൾ വിചാരിക്കുന്നതിലും കൂടുതലായിരിക്കാം. ഇരകളും കുറ്റവാളികളുമായ വിദ്യാർത്ഥികൾ വീട്ടിൽ അക്രമം അനുഭവിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് പഠനം കാണിക്കുന്നു. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയോ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളേക്കാൾ അവരുടെ കുടുംബത്തിലെ ആരെങ്കിലും ഉപദ്രവിക്കപ്പെടുന്നവരുടെ ഇരട്ടി സാധ്യത കൂടുതലാണ്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് ഒരു വലിയ പ്രശ്നമാണ്, ഇത് പല മാനസിക പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ചിലത് പ്രായപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ നന്നായി വികസിക്കുന്നു.

ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഗവേഷണം ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

  • ആത്മഹത്യ
  • അക്കാദമിക് പ്രശ്നങ്ങൾ
  • ലഹരിവസ്തുക്കളുടെ ദുരുപയോഗം
  • മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ
  • ഇപ്പോൾ, കുടുംബ അക്രമം

കൂട്ടമായി, ഈ ദുഷിച്ച ചക്രം കൂടുതൽ നാശമുണ്ടാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അത് തടയാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

1. മാതാപിതാക്കളേ, പങ്കെടുക്കൂ!

മാതാപിതാക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു ശല്യക്കാരനാണോ അല്ലയോ എന്നതിൽ നിങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. 10-17 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള യുവാക്കളുമായി നടത്തിയ ഒരു സർവ്വേയിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് പലപ്പോഴും ദേഷ്യം വരുന്നതായി തോന്നുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവർ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഒരു ശല്യമാണെന്ന് തോന്നുകയോ ചെയ്താൽ കുട്ടികൾ മറ്റുള്ളവരെ ശല്യപ്പെടുത്താനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. നല്ല ബന്ധമുള്ള കുട്ടികളും കുട്ടികളുമായി തുറന്നു സംസാരിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കളും മറ്റുള്ളവരെ ശല്യപ്പെടുത്താൻ സാധ്യതയില്ലാത്ത കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? കൗമാരക്കാർക്ക് പ്രായപൂർത്തിയായവരുടെ മാർഗനിർദേശവും പിന്തുണയും ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ നിങ്ങളുടെ കൗമാരക്കാർക്ക് നിങ്ങളുടെ ഇൻപുട്ട് കാര്യങ്ങളും ആവശ്യമാണ്. കൗമാരക്കാർ കാണുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നില്ലെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിലും അവർ അത് ചെയ്യുന്നു എന്ന ധാരണയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് ഗവേഷണം തുടരുന്നു. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കൗമാരക്കാരുമായി ചെലവഴിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ഷെഡ്യൂളിൽ സമയം കണ്ടെത്തുക. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ കൗമാരക്കാർ ഓൺലൈനിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുക. ഒരു സ്ക്രീനിനാൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവർ ദുഷ്ടരായിത്തീരും. മാതാപിതാക്കളേ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് നിർത്താനുള്ള പ്രചാരണത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.


കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ഒരു രക്ഷിതാവാണെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കൗമാരക്കാരുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ബന്ധത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുവെങ്കിൽ, ദയവായി സഹായം നേടുക. കൗമാര വർഷങ്ങൾ ഹ്രസ്വവും നിർണായകവുമായ വർഷങ്ങളാണ്. വികസനത്തിന്റെ ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ ബന്ധങ്ങൾ നശിപ്പിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, അത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ഭാവി ബന്ധത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും.

2. അധ്യാപകരേ, പങ്കെടുക്കൂ!

ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തടയാൻ സ്കൂളുകൾ സജീവമായ നിലപാട് സ്വീകരിക്കേണ്ട സമയമാണിത്. നെഗറ്റീവ് സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കിംഗും ടെക്സ്റ്റ് മെസേജിംഗും സ്കൂൾ സമയത്തിന് ശേഷമാണ് സംഭവിക്കുന്നതെങ്കിലും, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ പലപ്പോഴും സ്കൂളിൽ കയറുന്നു. അടുത്ത ദിവസം സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ പല കുട്ടികളും പരിഭ്രാന്തരാകുന്നു, അവരെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പ്രചരിക്കുന്നതെന്ന് അറിയില്ല. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ അക്കാദമിക് പരിസ്ഥിതിയെ ബാധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ഒരു സ്കൂൾ പ്രശ്നമാണെന്ന് അധ്യാപകർ അംഗീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ന്യൂ ഹാംഷെയർ സംസ്ഥാനം അതിന്റെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ നിയമത്തെ എങ്ങനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു എന്നത് സ്കൂൾ ജില്ലകളെ അനുവദിക്കുന്നത് എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ് "പെരുമാറ്റം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങളെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂളിന്റെയോ സ്കൂൾ-സ്പോൺസർ ചെയ്ത പ്രവർത്തനത്തിന്റെയോ പരിപാടിയുടെയോ ക്രമമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെ കാര്യമായി തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്താൽ".


വിദ്യാലയങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ബിസിനസ്സിലാണ്. അക്കാദമിക്കുകൾ പ്രധാനമാണെങ്കിലും, സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ കഴിവുകളും പ്രധാനമാണ്. അധ്യാപകരെന്ന നിലയിൽ, നമ്മുടെ യുവാക്കളെ ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയക്കാരായി പഠിപ്പിക്കുകയും സ്കൂളിന്റെ മതിലുകൾക്കപ്പുറം വിജയകരമായ ഒരു ജീവിതത്തിനായി അവരെ സജ്ജരാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് നമ്മുടെ ചുമതലയാണ്.

ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഇതാ:

  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, സൈബർ ഭീഷണി എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സ്കൂളിലുടനീളം പരിശീലനം നൽകാൻ ജില്ലകൾ സഹായിക്കുന്നു.
  • നിങ്ങളുടെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നത്തിന്റെ വ്യാപ്തി മനസ്സിലാക്കാൻ സ്‌കൂളിലുടനീളം, രക്ഷിതാക്കൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ, അധ്യാപകർ എന്നിവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന സർവേകൾ നടത്തുക.
  • നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് സംസാരിക്കാൻ ഗസ്റ്റ് സ്പീക്കറുകളെ കൊണ്ടുവരിക.
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്നും റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ ജീവനക്കാർക്ക് പരിശീലനം നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
  • ഒരു അജ്ഞാത റിപ്പോർട്ടിംഗ് സിസ്റ്റം വികസിപ്പിക്കുക, അതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു സാഹചര്യം സുരക്ഷിതമായി റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ കഴിയും.
  • സംഘർഷം പരിഹരിക്കാനും സഹപ്രവർത്തകരുടെ മധ്യസ്ഥത ഉപയോഗിക്കാനും ജാഗ്രത പാലിക്കുക, കാരണം അവ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തടയാനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗങ്ങളല്ല. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഇരയെയും കുറ്റവാളിയെയും ഒരേ മുറിയിൽ നിർത്തരുത്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവർ അധികാരത്തിൽ നിന്ന് ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നു, ഈ പഴയ സ്കൂൾ സമീപനം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഇരയുടെ അവസ്ഥ കൂടുതൽ വഷളാക്കും.
  • നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവരുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഗ്രൂപ്പുകൾക്കും വ്യക്തിഗത കൗൺസിലിംഗ് സെഷനുകൾക്കുമായി സ്കൂൾ കൗൺസിലർമാരെ ഉപയോഗിക്കുക. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തടയാനുള്ള ഒരു പ്രധാന നടപടിയാണ് ഇരയെ ശാക്തീകരിക്കുന്നത്; നമ്മളും ബുള്ളിയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ തിരിക്കുകയും അവർക്ക് ഇല്ലാത്ത കഴിവുകൾ "പഠിപ്പിക്കുകയും" ചെയ്യണം.
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഗവേഷണത്തിൽ കാലികമായി തുടരുക. ഉദാഹരണത്തിന്, പീഡിയാട്രിക്സിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പുതിയ പഠനത്തിൽ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവരും ഇരകളുമെല്ലാം സ്കൂൾ നഴ്സിനെ സന്ദർശിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് കാണിച്ചു. അതിനാൽ, സ്കൂൾ അധികൃതരേ, നിങ്ങളുടെ നഴ്സുമാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ പുലർത്താൻ അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, കാരണം അവർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന പ്രശ്നത്തിന്റെ മുൻപന്തിയിലായിരിക്കാം.

3. കൗമാരക്കാർ, പങ്കെടുക്കൂ!

കൗമാരക്കാരേ, നിങ്ങളുടെ സമപ്രായക്കാർക്കിടയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഉച്ചത്തിലുള്ള ശബ്ദമുണ്ട്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് നിർത്താൻ വാചാലനായ വക്താക്കളാകുക.

ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഇതാ:

  • ഒരു കാഴ്ചക്കാരനാകരുത്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സംഭവിക്കുന്നത് കണ്ടാൽ ഇടപെടുക.
  • "അവരിലൊരാളായി" മാറരുത്. നിങ്ങൾക്ക് ഓൺലൈനിൽ ആരെയെങ്കിലും തെറിവിളിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം ചങ്ങാതിമാരുണ്ടെങ്കിൽ അതിൽ ചേരരുത്. "അത് തട്ടാൻ" അവരോട് പറയുക.
  • നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിരുദ്ധ പ്രചാരണം സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുക. അതിഥി പ്രഭാഷകരെ ക്ഷണിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഒന്നുമില്ലെങ്കിൽ, ഒരു അജ്ഞാത റിപ്പോർട്ടിംഗ് സംവിധാനം ആരംഭിക്കുക.
  • ബഹുമാനത്തിനും സഹിഷ്ണുതയ്ക്കും സ്വീകാര്യതയ്ക്കും ഒരു മാതൃകയാകുക.

ഉപസംഹാരം:

"ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്താൻ ഒരു ഗ്രാമം വേണം" എന്ന് പറയപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രസ്താവന വളരെ ശരിയാണ്, നിങ്ങൾ ഒരു ബിസിനസ്സ് സ്ത്രീ, നിയമനിർമ്മാതാവ്, അധ്യാപകൻ, രക്ഷാകർത്താവ്, വൈദിക അംഗം, കൗമാരക്കാരൻ, കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥി, മെഡിക്കൽ പ്രൊഫഷണൽ, കോസ്മെറ്റോളജിസ്റ്റ്, ഈ പേര് നിർത്താൻ ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ട്. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തടയാൻ ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുക.

അവശ്യ വായനകളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു

ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു കളിയാണ്: 6 പ്രതീകങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുക

വായിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക

നടത്തം ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളെ ക്രിയാത്മകമായി സമന്വയിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുമോ?

നടത്തം ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളെ ക്രിയാത്മകമായി സമന്വയിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുമോ?

നടത്തം പലതിനും നല്ലതാണെന്ന് നമുക്കറിയാം. നടത്തത്തിന്റെ ഹ്രസ്വകാല കാലയളവുകൾ - 20 മുതൽ 30 മിനിറ്റ് വരെ പറയുക - നമ്മെ കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥയിലേക്ക് ഉയർത്താനും സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ ആത്മനിഷ്ഠമായ വികാരങ...
ഈ മഹാമാരിയെ നമ്മൾ എങ്ങനെ ഓർക്കും?

ഈ മഹാമാരിയെ നമ്മൾ എങ്ങനെ ഓർക്കും?

കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉള്ളതുപോലെ, ഞങ്ങൾ COVID-19 പാൻഡെമിക് വർഷങ്ങളെ അവ്യക്തമായ ഓർമ്മകളായി ഫയൽ ചെയ്യും.പോളിയോ വാക്സിൻ അംഗീകരിച്ചപ്പോൾ അവർ എവിടെയായിരുന്നുവെന്ന് പ്രായമായ ആളുകൾ ഓർക്കുന്നു...