ട്രയൽബ്ലേസിംഗ് ഗവേഷകൻ ആന്റിബുള്ളിംഗ് ഓർത്തഡോക്‌സിയെ വെല്ലുവിളിക്കുന്നു

സന്തുഷ്ടമായ

• അവശ്യ വായനകളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു
• ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു കളിയാണ്: 6 പ്രതീകങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുക

രണ്ട് പതിറ്റാണ്ടുകളായി, സമൂഹം "ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ പകർച്ചവ്യാധിക്കെതിരെ" തോൽക്കുന്ന പോരാട്ടത്തിലാണ്. പരിഹാരത്തിനായി ഞങ്ങൾ ഗവേഷകരെ ആശ്രയിക്കേണ്ടിവന്നതിനാൽ, ഫലങ്ങൾ മോശമായിരുന്നിട്ടും ഗവേഷകർ പതിവായി പ്രോഗ്രാമുകൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നതിനാൽ, "ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പ്രതിസന്ധി അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യപടി" എന്ന പേരിൽ ഞാൻ എട്ട് വർഷം മുമ്പ് ഒരു ഭാഗം എഴുതി. ഗവേഷകർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന യാഥാസ്ഥിതികതയെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നതുവരെ ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഈ പ്രചാരണത്തിൽ വഴിത്തിരിവ് ഉണ്ടാക്കില്ലെന്ന് അത് നിലനിർത്തുന്നു.

എന്റെ വലിയ ആവേശത്തിൽ, അത് കൃത്യമായി ചെയ്യുന്ന ഒരു പണ്ഡിത പേപ്പർ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഓസ്‌ട്രേലിയയിലെ ക്യുഐഎംആർ ബെർഗോഫർ മെഡിക്കൽ റിസർച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിലെ കരിൻ എൽ.ഹീലി, പിഎച്ച്ഡി എഴുതിയ "സ്കൂൾ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പ്രിവൻഷൻ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ സാധ്യമായ ഇയാട്രോജെനിക് ഇഫക്റ്റുകൾക്കുള്ള അനുമാനങ്ങൾ" നിലവിലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിരുദ്ധ ഇടപെടലുകൾ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവപോലും ആകാം iatrogenic , ഇരകൾക്ക് പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

അയോട്രോജെനിക് രോഗം

ഹിപ്പോക്രാറ്റസിന്റെ കാലം മുതൽ അയോട്രോജെനിക് രോഗം എന്ന ആശയം അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇയാട്രോജെനിക് എന്നാൽ രോഗിയെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള വൈദ്യൻ അല്ലെങ്കിൽ മെഡിക്കൽ സ byകര്യം മൂലമാണ് രോഗം ഉണ്ടാകുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ വർദ്ധിക്കുന്നത്. പലതും തെറ്റായേക്കാം. ആശുപത്രിയിലെ മറ്റ് രോഗികളിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ബാക്ടീരിയയും വൈറസും ബാധിക്കാം. ഡോക്ടർമാർക്കും മറ്റ് പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും അറിയാതെ തെറ്റുകൾ വരുത്താം. മരുന്നുകൾക്ക് അപ്രതീക്ഷിതമായ ഇടപെടലുകളും പാർശ്വഫലങ്ങളും ഉണ്ടാകാം.

വിപരീതമായി, ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിനെതിരായ ഇടപെടലുകളുടെ കാര്യത്തിൽ, കുറച്ച് ഗവേഷകർ അവ അയോട്രോജെനിക് ആകാനുള്ള സാധ്യത പരിഗണിച്ചു.

ഞാൻ ഒരു ഗവേഷകനല്ല, മറിച്ച് ഒരു പരിശീലകനാണ്. അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ആളുകളെ സഹായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള അഭിനിവേശം കാരണം ഞാൻ മനlogyശാസ്ത്രം പഠിച്ചു.

20 വർഷത്തിലേറെയായി, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന മന psychoശാസ്ത്രത്തിന്റെ യാഥാസ്ഥിതിക മേഖലയാണെന്ന് ഞാൻ വാദിക്കുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ ആന്റിബുള്ളിസം , ഞാൻ വിളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതുപോലെ) iatrogenic ആണ്, എങ്കിലും ഞാൻ ആ പദം മുമ്പ് ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ല. ശാസ്ത്രീയ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ മേഖലയുടെ അംഗീകൃത സ്ഥാപകനായ പ്രൊഫ. ഡാൻ ഓൾവ്യൂസിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്നാണ് ആന്റിബുള്ളിസം ഉണ്ടാകുന്നത്. ഞാൻ അത് പരിശോധിച്ചപ്പോൾ, അത് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ നിഗമനം ചെയ്തു, കാരണം ഇത് മന psychoശാസ്ത്രത്തിന്റെയും സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും സുസ്ഥിരമായ തത്വങ്ങളാൽ വിപരീതമായ ഇടപെടലുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

സിദ്ധാന്തങ്ങളെ പ്രമാണങ്ങളായി കണക്കാക്കുന്നു

ആന്റിബുള്ളിസം വളർത്തുന്ന പ്രമാണങ്ങൾ - ഇരകളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിന് യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല, പരിഹാരം മുഴുവൻ സമൂഹത്തെയും ഉൾക്കൊള്ളണം, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ നിർത്തുന്നതിന് കാഴ്ചക്കാർ പ്രധാനമാണെന്നും, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ കുട്ടികൾ സ്കൂൾ അധികൃതരെ അറിയിക്കണമെന്നും - വാസ്തവത്തിൽ അനുമാനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് സാധൂകരണം. എന്നിരുന്നാലും, അവ സാധാരണയായി പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു പ്രമാണങ്ങൾ - അടിസ്ഥാനപരമായ സത്യങ്ങൾ അവർക്കെതിരായ തെളിവുകൾ പരിഗണിക്കാതെ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിരുദ്ധ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ ഗവേഷകർ സാധാരണയായി നിഗമനം ചെയ്യുന്നത് വിപരീതമായി സ്വന്തം കണ്ടെത്തലുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും അവ ഫലപ്രദമാണെന്ന്. ഏറ്റവും പുതിയ ഉദാഹരണം, പ്രസിദ്ധമായ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിരുദ്ധ പരിപാടികളുടെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ മെറ്റാ അനാലിസിസ് ആണ്. അമേരിക്കൻ മെഡിക്കൽ അസോസിയേഷന്റെ ജേണൽ . ഗവേഷകരുടെ നിഗമനം ഇതാ:

ചെറിയ ഇഎസ് [ഇഫക്റ്റ് വലുപ്പങ്ങൾ], ഫലപ്രാപ്തിയിലെ ചില പ്രാദേശിക വ്യത്യാസങ്ങൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, സ്കൂൾ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിരുദ്ധ ഇടപെടലുകളുടെ ജനസംഖ്യാ ആഘാതം ഗണ്യമായി കാണപ്പെട്ടു.

ചെറിയ ഇഫക്റ്റ് വലുപ്പങ്ങളാണ് ഗണ്യമായ ? ശരിക്കും?

അസൗകര്യകരമായ കണ്ടെത്തലുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു

അവളുടെ ഇപ്പോഴത്തെ പേപ്പറിൽ, ഹീലി പ്രത്യേകിച്ചും, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവർക്കെതിരായ ഇരകൾക്കായി കാഴ്ചക്കാരുടെ ഇടപെടൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യാപകമായ പ്രശംസ നേടിയ തന്ത്രമാണ്. കാഴ്ചക്കാരുടെ ഇടപെടലിലെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ കുറച്ച് വിശദമായ ലേഖനങ്ങൾ എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, ഒരു ഗവേഷകൻ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് കണ്ടെത്തുന്നത് ഉന്മേഷദായകമാണ്. എല്ലാവരും സഹിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുമെന്ന യാഥാസ്ഥിതികതയുടെ അഭിലഷണീയ ചിന്തയേക്കാൾ വ്യക്തിപരമായ ചലനാത്മകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഭീഷണി വിരുദ്ധ ആയുധശേഖരത്തിന്റെ ഈ മുഖ്യധാരയുടെ പ്രതികൂല ഫലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദീകരണങ്ങൾ ഹീലി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഗവേഷണ കണ്ടെത്തലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഹീലി റിപ്പോർട്ടുകൾ:

സംഘടിതമായ അന്താരാഷ്ട്ര പരിശ്രമങ്ങൾക്കിടയിലും, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ തടയുന്നതിനുള്ള പരിപാടികൾ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, ബലിയർപ്പിക്കൽ എന്നിവയിൽ ചെറിയ കുറവുകൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുള്ളൂ ... പഠനങ്ങൾ, പരിപാടികൾ, വ്യക്തികൾ എന്നിവയിൽ വ്യത്യസ്ത ഫലങ്ങൾ ... ... എന്നാൽ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രയോജനമില്ല.

അപൂർവമായ ഒരു വാദവുമായി അവൾ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകുന്നു:

കൂടാതെ, ഒരു ഇടപെടൽ മൊത്തത്തിലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വിജയകരമായി കുറയ്ക്കുമ്പോഴും, പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കിയതിന് ശേഷം ഇരയാകുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് മികച്ച ഫലങ്ങൾ നൽകില്ല.

വാസ്തവത്തിൽ, ഇടപെടലുകൾ ഏറ്റവും സഹായം ആവശ്യമുള്ളവർക്ക് ദോഷം ചെയ്യും. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ ആസൂത്രിതമല്ലാത്ത നെഗറ്റീവ് ഇഫക്റ്റുകൾ ഉണ്ടാക്കാനുള്ള സാധ്യത പരിഗണിക്കാൻ ഗവേഷണ പഠനങ്ങൾ പലപ്പോഴും അവഗണിക്കുന്നു.

ഗവേഷകരുടെ തെറ്റ്

സ്കൂൾ വിരുദ്ധ ഭീഷണി ഇടപെടലുകളുടെ ഫലപ്രാപ്തി അളക്കാൻ, ഗവേഷകർ സാധാരണയായി അളക്കുന്ന രണ്ട് വേരിയബിളുകൾ ഉണ്ട്. ഒന്ന് മൊത്തത്തിലുള്ള ആക്രമണത്തിന്റെ കുറവാണ്. രണ്ടാമത്തേത് ഇരകളാക്കപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ ശതമാനത്തിലെ കുറവാണ് പ്രതിമാസം കുറഞ്ഞത് രണ്ടോ അതിലധികമോ .

അവശ്യ വായനകളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു

ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു കളിയാണ്: 6 പ്രതീകങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുക