ഇരട്ടകളെ വ്യക്തികളായും വിശ്വസ്തരായ സുഹൃത്തുക്കളായും വളർത്തുക

സന്തുഷ്ടമായ

• അവരുടെ ഇരട്ട കുട്ടികളിൽ വ്യക്തിത്വം വളർത്തുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും
• നിഗമനങ്ങൾ

അവരുടെ ഇരട്ട കുട്ടികളിൽ വ്യക്തിത്വം വളർത്തുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും

ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തിരിച്ചറിയാനും മനസ്സിലാക്കാനും പരിഹരിക്കാനും ആവശ്യമായ സവിശേഷവും സങ്കീർണ്ണവുമായ മാനസികവും പ്രായോഗികവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ ജോലിയാണ് രക്ഷാകർതൃത്വം. ഇരട്ടകളെ വളർത്തുന്നതിന് സമയവും ചിന്തയും ആവശ്യമാണ്. സ്വീകരിക്കാൻ എളുപ്പമുള്ള ഉത്തരങ്ങളോ ദീർഘദൂര, മാറ്റാനാവാത്ത തന്ത്രങ്ങളോ ഇല്ല. മന psychoശാസ്ത്രപരമായി ബുദ്ധിമാനായ മാതാപിതാക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചില ശ്രമിച്ചതും യഥാർത്ഥവുമായ തന്ത്രങ്ങളുണ്ട്. പ്രായോഗിക തന്ത്രങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1. ഇരട്ടകളെ വ്യത്യസ്തമായി വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു.

2. സാധ്യമെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ഇരട്ടകൾക്ക് പ്രത്യേക കിടപ്പുമുറികൾ നൽകുക.
3. സ്കൂളിൽ ഇരട്ടകളെ എത്രയും വേഗം വേർപെടുത്തുക, കാരണം ഈ സമയം വേറിട്ട് ഇരട്ടകൾ സ്വയം വളരാൻ സഹായിക്കും.
4. ഓരോ ഇരട്ടകൾക്കും അവരുടേതായ സുഹൃത്തുക്കളും പങ്കിട്ട സുഹൃത്തുക്കളുമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക.
5. സാധ്യമാകുമ്പോൾ പ്രത്യേക താൽപ്പര്യങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
6. എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും വസ്ത്രങ്ങളും പങ്കിടാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
7. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് "അവരുടെ അവകാശം എന്താണെന്നും" "തെറ്റിന് ആരാണ് ഉത്തരവാദിയെന്നും" മനസ്സിലാക്കാൻ അവർ പോരാടുമ്പോൾ അവർക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവരുടെ തെറ്റല്ല.

ഈ പൊതുവായ തന്ത്രപരമായ വിശ്വാസങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും അത്യാവശ്യമാണ്, പക്ഷേ പര്യാപ്തമല്ല. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും പ്രത്യേക ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തിപരമായ തീരുമാനങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും വേണം.

ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ, ഓരോ കുട്ടിയുമായും rantർജ്ജസ്വലവും വ്യതിരിക്തവുമായ, പ്രത്യേക ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ് മാതാപിതാക്കളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വെല്ലുവിളി. മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധം, ഇരട്ടകളെ പരസ്പരം അമിതമായി തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കും. വ്യക്തിത്വം സൃഷ്ടിക്കുന്നതും വികസിപ്പിക്കുന്നതും ഇരട്ടകളുടെ ദീർഘകാല മൊത്തത്തിലുള്ള മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ക്ഷേമത്തിനുള്ള അടിത്തറയാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ദിശ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള ഓപ്ഷൻ നൽകുന്നത് അവരെ കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രമായും സ്വാഭാവികമായും തനതായ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കും.

ഓരോ കുട്ടിയുടെയും വ്യക്തിത്വം രക്ഷാകർതൃ-ശിശു ബന്ധവും ഇരട്ട ബന്ധവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. എന്റെ ഗവേഷണം സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഇരട്ടകൾക്ക് ഒരു ഇരട്ട എന്ന വ്യക്തിത്വവും ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഒരു സ്വത്വവുമുണ്ടെന്നാണ്. ഈ രണ്ട് ഐഡന്റിറ്റികളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് പോരാട്ടത്തിനും നീരസത്തിനും ശക്തമായ എത്തിച്ചേരാനാകാത്ത പ്രതീക്ഷകൾക്കും കാരണമാകുന്നു. വളരെയധികം ഇരട്ടക്കുഴലുകൾ കാരണം മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ബന്ധം അരികുവത്കരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, ഇരട്ടകൾ പരസ്പരം അമിതമായി തിരിച്ചറിയുകയും അവരുടെ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളും താൽപ്പര്യങ്ങളും പരിപാലിക്കാൻ ആരാണ് ഉത്തരവാദിയെന്ന് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുകയും ചെയ്യുന്നു. കുരുക്ക് പരസ്പരം അമിതമായ ആശ്രയം സൃഷ്ടിക്കുകയും ജീവിതത്തിലുടനീളം ഗുരുതരമായ വികസന അറസ്റ്റുകൾക്ക് കാരണമാവുകയും ചെയ്യും.

ഇരട്ടകൾക്ക് തങ്ങളെത്തന്നെ ഭയപ്പെടാൻ കഴിയും - അവർക്ക് ഏറ്റവും മികച്ചത് - കാരണം അവർ "മികച്ചത്" എന്നതിലൂടെ അവരുടെ സഹോദരനെയോ സഹോദരിയെയോ വേദനിപ്പിക്കുകയോ നിരാശപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യും. അല്ലെങ്കിൽ ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഇരട്ടകൾക്ക് അവരുടെ ഇരട്ടകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തമായി വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, കിന്റർഗാർട്ടനിൽ എന്റെ സഹോദരി അവളുടെ മുടിയിൽ പെയിന്റ് ഒഴിച്ചു, അത് എന്റെ തെറ്റാണെന്ന് ഞാൻ കരുതിയതിനാൽ ഞാൻ കരയുകയായിരുന്നു. ഇരട്ട ഐഡന്റിറ്റി ആശയക്കുഴപ്പം മാതാപിതാക്കൾക്ക് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മേൽനോട്ടം വഹിക്കാനുള്ള ഗുരുതരമായ പ്രശ്നമാണ്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, എന്റെ സഹോദരിയെ പരിപാലിക്കാൻ എന്നെ അനുവദിക്കുന്നതിന്റെ പാർശ്വഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്റെ അമ്മയ്ക്ക് അറിയില്ലായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ഐഡന്റിറ്റിയിൽ അമ്മയുടെ മാനസിക താൽപ്പര്യമില്ലായ്മയും പരസ്പരം ദേഷ്യവും എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇരട്ടകൾക്ക് ഒത്തുപോകാൻ ഇത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ എന്നെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

വളരുന്ന ഓരോ ശിശുവിനെയും വ്യതിരിക്തരായി പരിഗണിക്കുന്നതിലൂടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് വ്യക്തിപരമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ "റോക്ക് എ ബൈ, ബേബി" പാടുന്നത് കേൾക്കാൻ ട്വിൻ എ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതേസമയം "ഓൾഡ് മക്ഡൊണാൾഡ് ഒരു ഫാം ഉണ്ടായിരുന്നു" എന്ന് പാടുന്നത് ഇരട്ട ബി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ട്വിൻ എ തന്റെ സ്റ്റഫ് ചെയ്ത പശുവിനൊപ്പം ഉറങ്ങാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ട്വിൻ ബി തന്റെ സ്റ്റഫ് ചെയ്ത പന്നിയെയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളിൽ ഈ പ്രത്യേക താൽപ്പര്യങ്ങൾ -ഇഷ്ടങ്ങളും അനിഷ്ടങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വികസിപ്പിക്കുക, കാരണം ഈ വ്യത്യാസങ്ങൾ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തെ വളരെ പ്രായോഗികവും തിരിച്ചറിയാവുന്നതുമായ രീതിയിൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും, മറ്റ് പരിചരണകർക്ക് അതുല്യമായ ഐഡന്റിറ്റി സാധാരണവും പ്രവചിക്കാവുന്നതുമായി സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും.

വ്യത്യസ്തമായ രക്ഷാകർതൃ-ശിശു ഇടപെടലുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്ന മറ്റൊരു തന്ത്രം, കുട്ടി നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓരോ ഇരട്ടക്കുട്ടിയുടെയും കുട്ടിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കഥകൾ എഴുതുക എന്നതാണ്. ഈ കഥകൾ ഒരു ജേണലിൽ സൂക്ഷിക്കുകയും പൂർണ്ണമായും വേർതിരിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ ഇരട്ടകൾ വളരുകയും പക്വത പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവയിൽ ചേർക്കുക. ഞാൻ ജോലി ചെയ്തിട്ടുള്ള ഇരട്ട കുട്ടികളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദാഹരണം ഇപ്രകാരമാണ്.

5 വയസ്സുള്ള ബെറ്റി, മാസത്തിൽ ഒരു സായാഹ്നം അവളുടെ ജീവിത കഥയിൽ ജോലിചെയ്യുന്നു, അത് അമ്മയോട് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇത് എനിക്കായി എഴുതാൻ ബെറ്റി പറയുന്നു. "ഞാനൊരു ഇരട്ടയാണെന്ന് എനിക്കറിയാം. ഒരു ഇരട്ടയാകുക എന്നതിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ എന്നോട് സംസാരിക്കുന്നു. എനിക്ക് എന്റെ സഹോദരനോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്. ചിലപ്പോൾ എനിക്ക് ഒരു സഹോദരനുപകരം ഒരു സഹോദരി ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്റെ സഹോദരന് കളിക്കാനും രാത്രി ചെലവഴിക്കാനും കഴിഞ്ഞതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വഴക്കിടുന്നത് അമ്മയെയും അച്ഛനെയും ദേഷ്യം പിടിപ്പിക്കും. ഞങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പങ്കിടാനും വീഡിയോ ഗെയിമുകളുമായി പോരാടാനും ഞങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പക്ഷേ, എനിക്ക് എപ്പോഴും കൂടെയുണ്ടായിരിക്കാൻ ഒരാളുണ്ട്, ബെഞ്ചമിൻ തനിച്ചായിരിക്കാനോ മറ്റൊരാളുമായി കളിക്കാനോ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ എനിക്ക് സങ്കടമുണ്ട്. ”

സഹോദരി ബെറ്റിയേക്കാൾ 10 മിനിറ്റ് ഇളയ ബെഞ്ചമിൻ അമ്മയോട് തന്റെ ജീവിതകഥ എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു, “എന്റെ സഹോദരി ബെറ്റി ഇന്ന് എവിടെയാണെന്ന് എല്ലാവരും എന്നോട് ചോദിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു ഇരട്ടയാകുന്നതിൽ മടുത്തു. ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്നും അയൽക്കാരിൽ നിന്നും ബെറ്റി വളരെയധികം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഞാൻ എങ്ങനെയാണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് ആളുകൾ എന്നോട് ചോദിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്റെ മാതാപിതാക്കളും മുത്തശ്ശിമാരും ഒരു ഇരട്ടയാകുന്നത് ഒരു പ്രത്യേകതയാണെന്ന് കരുതുന്നു. പക്ഷേ, ഇരട്ടത്താപ്പ് വളരെ മികച്ചതാണെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പില്ല. ബെറ്റിയുമായി എന്റെ കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടുന്നതിൽ ഞാൻ മടുത്തു. അവൾ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി കളിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൾ കരയുകയും അവൾക്ക് ചേരാനാകുമെന്ന് എന്റെ മാതാപിതാക്കളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൾക്ക് വളരെ ദയയും കളിയുമുണ്ടെങ്കിലും ഒരു ഇരട്ട സഹോദരി ജനിക്കുന്നത് എനിക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഞങ്ങൾ ചെറുപ്പത്തിൽ ബെറ്റിയെ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. ”

മാസങ്ങൾ കഴിയുന്തോറും ഈ ജീവിതകഥകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കപ്പെടുകയും ഇരട്ടകൾക്ക് പരസ്പരം നല്ലതും ചീത്തയുമായ വികാരങ്ങളുടെ ഒരു രേഖയായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, ഓരോ ഇരട്ടകളുടെയും പ്രത്യേകത രേഖപ്പെടുത്തുകയും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ പരാമർശിക്കുകയും ചെയ്യാം. ഇരട്ടകൾ വളരുന്തോറും അവരുടെ ആദ്യകാല ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് വായിച്ച് അവർ ആരാണെന്നുള്ള ഉൾക്കാഴ്ച നേടുകയും ആസ്വദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തിൽ പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവും എന്താണെന്നും കൂടുതൽ വ്യക്തിത്വത്തെ എങ്ങനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാമെന്നും കാണാൻ കഴിയും. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും തനതായ വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കാൻ വിജയത്തിന് സർഗ്ഗാത്മകതയും പ്രചോദനവും ആവശ്യമാണ്.

നിഗമനങ്ങൾ

ഇരട്ടകൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് തനതായ കുട്ടികളെ വളർത്തുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, ഇരട്ടകൾ വളരെ അടുത്താണ്, വേർപെടുത്താൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഇരട്ടകളെ വ്യക്തികളായി പരിഗണിക്കുന്നത് ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ വെല്ലുവിളിയാണ്. രണ്ടാമതായി, എല്ലാ ഇരട്ടക്കുട്ടികളും പരസ്പരം അടുത്തിരിക്കണമെന്നും അടുത്തായിരിക്കണമെന്നും എല്ലാ മേഖലകളിലുമുള്ള പുറത്തുനിന്നുള്ളവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഇരട്ട ഐക്യത്തിന്റെ ഈ ആദർശവൽക്കരിച്ച ഫാന്റസി മാതാപിതാക്കൾക്കും ഇരട്ടകൾക്കും പരസ്പരം പകർപ്പായിരിക്കാൻ വലിയ സമ്മർദ്ദം സൃഷ്ടിക്കുകയും ഇരട്ടകളെ വളർത്തുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരട്ടകൾ പരസ്പരം വ്യത്യസ്തരാണെന്നും മറ്റ് ഇരട്ട ജോഡികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണെന്നും മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ, അതുല്യതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും വ്യക്തിത്വം കൂടുതൽ സുഗമമായി വികസിക്കുകയും ചെയ്യും. വൈകാരിക ക്ഷേമം വ്യക്തിത്വവും അറ്റാച്ചുമെന്റും തമ്മിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.